luni, 10 iunie 2013

Unité 6 - Faits et merveilles

Pour cette unite, nous avons voulu faire un courte video apres un conte de fees avec nous dans les roles principales. Apres plusieurs changements de scenario nous decide faire un histoire avec le Viking, le prince français, la princesse et la serveuse.
Charles Perrault (1628-1703)
1628Naît ŕ Paris le 12 janvier avec son jumeau, François.
1637Premičre année d'études au collčge de Beauvais.
1643Quitte le collčge. Traduit en vers burlesques le 6 Eme livre de l'Enéide en 1648.
1651Réussit sa licence de droit. Est nommé avocat.
16531er livre des Murs de Troie ou l'origine du Burlesque.
1654Entre comme commis chez son frčre Pierre, receveur général.
1660Compose une ode pour le mariage du roi de France.
1663Entre comme commis auprčs de Colbert.
1665Devient premier commis des bâtiments.
1667Début de la construction de l'Observatoire (plans de Claude Perrault).
1671Est élu ŕ l'Académie française
1672Est élu chancelier de l'Académie française. Epouse Marie Guichon.
1673Est nommé bibliothécaire de l'Académie française. Naissance de sa fille.
1675Baptęme de Charles-Samuel, son premier fils.
1676Baptęme de Charles, son deuxičme fils.
1678Baptęme de son troisičme fils, Pierre. Mort de sa femme, Marie.
1680Supplanté comme premier commis par le fils de Colbert.
1687Brouille avec Boileau, début de la querelle des Anciens et des Modernes.
1688Mort de son frčre, Claude.
1694Se réconcilie publiquement avec Boileau.
1697Son fils Pierre, tue un voisin.
1700Mort de son fils Pierre, tué aux armées.
1703Meurt chez lui ŕ Paris dans la nuit du 15 au 16 mai.

Unité 5 - Dans tous ses états

Pour cette unite j'ai fait une carte conceptuelle avec les principaux genres musicaux.

La Francophonie

Pour la jour de la Francophonie, moi avec quatre collegues avons fait un projet (un affiche) avec le plus importants caractéristiques de la Francophonie pour nous. Nous avons parle de 6 categories: l'architecture, l'art, la danse, les sports, la musique, la cuisine et leurs caracteristiques en differents pays francophones. Aussi nous avons dessine quelques drapeaux francophones.





















sâmbătă, 8 decembrie 2012

Les système éducatifs

Ici, je veux faire un comparaison entre plusieurs systeme educatifs.

1.Système éducatif français













Le systeme educatif francais est marquee par des particularites depuis plus de 200 ans.

L'obligation scolaire: depuis 1882, l'intruction est  obligatoir;
                                a partir de 6 ans jusqu'a l'age de 16 ans.




















2.Systeme educatif Britannique



Étapes de réalisation
1
En Angleterre, l'école obligatoire commence à 5 ans et se termine à 16 ans. Le système éducatif est divisé plusieurs sections identiques à la France :
- École maternelle
- École primaire
- Collège et Lycée
- Études supérieures
2
Il existe deux types d'établissements : les écoles d'État et les écoles indépendantes. Les écoles d'Etat reçoivent des subventions publiques et sont régulées par le gouvernement et les autorités locales. Dans les écoles privées, l'éducation est payante et l'établissement est autonome.
3
A la fin de la période scolaire obligatoire à 16 ans, tous les étudiants passent un examen : le GCSE soit General Certificate of Secondary Education. Ce n'est qu'à l'obtention de cet examen que les élèves peuvent aller au lycée pour suivre un cursus de 2 ans et obtenir les A-Levels, équivalent au baccalauréat. Cela consiste en une série de 3 matières pour lesquelles les notes sont représentées par des niveaux de lettres, la plus haute notation étant bien sûr A.
4
Les premiers diplômes pouvant être obtenus à l'université sont les First Degrees : seule l'obtention de mentions permettent de poursuivre vers les Higher Degrees. Ensuite les étudiants peuvent passer un master en un an puis un doctorat en minimum 3 ans.


3. Systeme educatif americain


École primaire et secondaire

Vers l’âge de six ans, les enfants américains entrent en école primaire, pendant cinq ou six ans, avant de commencer l’école secondaire. L’école secondaire comporte soit deux parties de trois ans, soit un programme de trois ou quatre ans. Ce sont le collège (« middle school » ou « junior high school ») et le lycée (« senior high school » ou seulement « high school »). Les américains appellent ces douze années d’école primaire et secondaire les classes (« grades ») de la « première » à la « douzième » (du CP à la terminale).

Enseignement supérieur

Après avoir terminé le lycée (« 12th-grade », terminale), les étudiants américains peuvent s’inscrire au « college » (établissement d’études supérieures) ou à l’université, ce qu’ils appellent l’enseignement supérieur (« higher education »). Il vous faut savoir quel niveau d’étude dans votre pays correspond à la douzième année aux États-Unis. Vous pouvez également demander à votre conseiller d’éducation ou d’orientation s’il vous faut passer une année supplémentaire ou deux à préparer votre admission dans une université américaine. Dans certains pays, l’enseignement supérieur n’est pas reconnu par les employeurs et le gouvernement si l’étudiant a commencé l’université aux États-Unis avant qu’il ne puisse y être admis dans son pays. Les études dans un « college » (établissement d’études supérieures) ou à l’université menant à un « bachelor's degree » (licence) sont de premier cycle (« undergraduate »).
Les études qui suivent le « bachelor's degree » sont celles de second ou de troisième cycle (« graduate » ou « postgraduate »). Les diplômes avancés (« graduate ») incluent le droit, la médecine, le M.B.A. (Master en administration des affaires) et le doctorat (« Ph.D »).
Educational attainment in the United States, Age 25 and Over (2009)
EducationPercentage
High school graduate86.68%
Some college55.60%
Associates and/or Bachelor's degree38.54%
Master's degree7.62%
Doctorate or professional degree2.94%


































4.Systeme educatif roumain








Organisation générale des études en Roumanie
L’enseignement obligatoire commence à 6 ans. Il se termine à 16 ans et non plus à 14 ans, avec la réforme instaurée par la Loi d’Education de juin 2003.
La durée de la scolarité obligatoire est donc désormais de 10 années.

L’enseignement primaire dure quatre ans, de 6 à 10 ans, dans une « Şcoală primară ».
L’enseignement secondaire débute par le « Gimnaziu », qui dispense un enseignement général aux jeunes de 10 à 14 ans. A la fin du Gimnaziu , les élèves passent un examen national. Les résultats obtenus à cet examen, ainsi que les notes obtenues au cours des quatre années d’études conditionnent la poursuite de la scolarité obligatoire, soit dans un « Liceu », soit dans une « Şcoală de Arte şi Meserii » (Ecole des arts et métiers).
L’enseignement post-secondaire
Tous les élèves ayant terminé le cycle supérieur, en possession ou non du Baccalauréat peuvent continuer leurs études dans une Ecole post-secondaire,  « Şcoală postliceală », (à l’exception des écoles para-médicales pour lesquelles le Baccalauréat est requis).
 L’accès à ces filières professionnelles se fait la plupart du temps sur examen d’entrée. Le diplôme final, « Certificat de Absolvire » permet l’accès au marché du travail.





Qu'est-ce que le Programme international pour le suivi des acquis des élèves?

Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) est un projet mené par l'Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE) conçu pour fournir des indicateurs internationaux, pertinents au niveau des politiques, des connaissances et des savoir-faire des élèves âgés de 15 ans. Le PISA porte sur trois domaines : la compréhension de l'écritla culture mathématique et la culture scientifique(Plus de détails sont fournis sur chaque domaine à la section Domaines PISA). Dans chaque cycle, les deux tiers des tests porteront sur un grand domaine de la littératie. Jusqu'à maintenant, trois cycles ont été complétés, la compréhension de l'écrit, en 2000, la culture mathématique, en 2003, et la culture scientifique, en 2006. Pour son quatrième cycle, en 2009, la compréhension de l'écrit sera de nouveau le principal domaine d’évaluation.

marți, 1 mai 2012

Pâques

Pâques est la plus importante fête chrétienne. Elle commémore la résurrection de Jésus-Christ énoncée par la Bible, le troisième jour après sa passion.

  Historique de la détermination de la date de Pâques

Après le Ier concile de Nicée en 325, il fut décidé que le calcul de la date de Pâques se ferait selon une règle fixe. Ainsi, Pâques est célébré le dimanche après le 14e jour du premier mois lunaire du printemps, donc le dimanche après la première pleine lune advenant pendant ou après l'équinoxe de printemps. Dans la pratique, il est plus simple de revenir aux origines : Pâques correspond au premier dimanche qui suit la première pleine lune du printemps. En revanche, la date peut varier suivant la longitude de la ville où l'on effectue l'observation. Les catholiques choisissent Rome.

  



Fêtes et traditions populaires

En Belgique et dans le sud-ouest de la France, ce sont les cloches de Pâques qui apportent les œufs de Pâques. Depuis le Jeudi saint, les cloches sont silencieuses, en signe de deuil. On dit qu'elles sont parties pour Rome, et elles reviennent le jour de Pâques en ramenant des œufs qu'ellessèment à leur passage.

En Allemagne, en Suisse, en Autriche, en France dans la région d'Alsace et le département de la Moselle ainsi qu'en Martinique, Guyane, Guadeloupe et à la Réunion, le lundi de Pâques s'accompagne d'un autre jour férié : le « Karfreitag », soit le Vendredi saint. Pâques y est considéré comme une sorte de deuxième Noël et il n'est pas rare que les gens s'offrent des cadeaux entre eux à cette occasion.

Les Allemands, les Alsaciens et les Américains décorent des œufs cuits durs avec de la peinture ou des feutres.

Les Américains espèrent que l’Easter Bunny leur apportera des lapins en chocolat et des sucreries dans un panier tressé.

En Pologne, un panier garni est préparé le vendredi, conservé sans être mangé le samedi, et béni le jour-même par le prêtre.


Œufs de Pâques

La tradition d'offrir des œufs remonte à l'Antiquité. Déjà, les Égyptiens et les Romains offraient des œufs peints au printemps car ils étaient le symbole de la vie et de la renaissance, ils étaient offert à la déesse mère (Vénus, Isis, Sémiramis...). À l’époque pharaonique, on écrivait en couleurs des vœux sur les œufs, on les déposait le soir dans un panier qui, au matin était inondé par les bienfaits de Ra, le Soleil. Les premiers Chrétiens Coptes ont supprimé l’écriture des vœux et peint les œufs en rouge pour symboliser le sang du Christ. Cette tradition païenne s'est répandue dans toute la chrétienté jusqu'à nos jours.

duminică, 18 decembrie 2011

Les jeunes et Internet, influence positive ou négative ?




1,1 milliard ! C'est le nombre d'internautes dans le monde en mars 2007 selon l'Internet World Stats. Internet, réseau international d'ordinateurs reliés entre eux, atteint donc aujourd'hui une taille importante. Il a été créé pour une meilleure diffusion des informations entre les ordinateurs. Maintenant, il a une forte importance dans les sociétés occidentales mais aussi en Chine ou au Moyen Orient. En France, le nombre d'internautes de plus de 11 ans se situe autour de 30 millions, soit presque 1 habitant sur 4. Et cette croissance ne se ralentit pas, notamment grâce à l'extension de l'Internet chinois, malgré qu'il exclue les illettrés et les personnes très pauvres (une grande majorité des habitants de la planète).

Très influent auprès des jeunes, Internet pose donc une nouvelle problématique, à savoir de connaître ses avantages et ses inconvénients. Tout d'abord, nous allons présenter ce nouveau média et les jeunes conquis par celui-ci. En deuxième lieu, nous listerons les dangers d'Internet pour ensuite expliquer ce qu'il apporte de bien (...)


L'Internet est devenu un véritable phénomène social, il occupe une place importante dans la vie des gens. Pourtant il suscite les appréhensions de certains parents et éducateurs, ceux-ci le considèrent comme un vrai danger qui menace les enfants et les jeunes.
Dans notre vie il y a un grand nombre des jeunes qui passent des heures ou presque toute la journée à naviguer sur Internet indifféremment de site à autre sans aucun objectif précis. Bref il est devenu pour eux une obsession.

Cela a des conséquences fâcheuses sur leurs études. Ils n'ont pas assez de temps à consacrer à autre chose plus utile, et ils ont pratiquement abandonné la lecture

L'Internet s'est transformé pour eux en une sorte de panacée même dans les recherches de leur étude ils se ruent vers l'Internet et impriment intégralement les documents, ils ne font même pas l'effort de les reformuler.

En d'autres termes. L'Internet incite à la paresse intellectuelle, mais la critique la plus importante qui est adressée à l'Internet est celle qui concerne l'influence négative de certains sites sur les mœurs de ces jeunes, comme ceux de la pornographie qui exhortent à la débauche et excitent les pulsions sexuelles des visiteurs, ce qui crée des troubles psychiques chez les adolescents et les encourage à des pratiques sexuelles anormales et maladives.

En résumant, aujourd'hui on ne peut pas interdire l'utilisation d’Internet parce qu'il est devenu l’une des nécessités du 21ém siècle, et, malgré ses inconvénients, il a beaucoup d'avantages économiques et culturels, et pour dépasser alors ses méfaits, il faut éduquer les gens à le bien l’utiliser .

sâmbătă, 17 decembrie 2011

La France



La France, en forme longue la République française, est une république constitutionnelle unitaire dont la majeure partie du territoire (la France métropolitaine) et de la population sont situés en Europe occidentale, mais qui comprend également plusieurs régions et territoires répartis dans les Amériques, l’océan Indien et le Pacifique. Elle a pour capitale Paris, pour langue officielle le français et pour monnaie l’euro. Sa devise est « Liberté, Égalité, Fraternité », et son drapeau est constitué de trois bandes verticales respectivement bleue, blanche et rouge. Son hymne est La Marseillaise.


Paysages et environnement

La France métropolitaine possède une grande variété de paysages, entre des plaines agricoles ou boisées, des chaînes de montagnes plus ou moins érodées, des littoraux diversifiés et des vallées mêlant villes et espaces néo-naturels. La France d’outre-mer possède quant à elle une importante biodiversité, par exemple dans la forêt équatoriale guyanaise ou dans les lagons de Nouvelle-Calédonie15. La France est un des pays les plus boisés d’Europe occidentale, les forêts occupant 28 % de la surface nationale


Cette diversité des paysages et des écosystèmes est menacée par la fragmentation écologique des milieux par un dense réseau routier, par l’artificialisation des côtes et par la pollution de son eau et de ses sols. Un tiers des eaux de surface sont de mauvaise voire de très mauvaise qualité, principalement à cause des pollutions industriellesb ; les pollutions agricoles liées à l’usage d’engrais et de pesticides ont quant à elles fortement détérioré la qualité des nappes phréatiques dans plusieurs régions, en particulier la Bretagneb . La littoralisation du peuplement et des activitésb entraîne une extension et une densification du bâti sur les côtesb , malgré la loi littoral de 1986 et l’intervention du Conservatoire du littoralb et le caractère inondable de certains secteurs. Quant aux infrastructures de transport, notamment routières, elles exposent leur riverains à une pollution atmosphérique, sonore et visuelle importante


La France est le pays le plus visité au monde par les touristes étrangers avec près de 82 millions de visites en 2007, mais le troisième pays au monde pour les recettes liées au tourisme internationalnote . Le secteur du tourisme représentait en 2005 près de 900 000 emplois directs, et au moins autant d’emplois indirects. Plus de 1,3 milliard de nuitées ont été effectuées par des touristes en France en 2007, dont une partie dans les 3,178 millions de résidences secondaires du pays. Les motifs de ce tourisme sont variés : il s’agit tout à la fois d’un tourisme culturel (notamment à Paris), balnéaire (notamment sur la Côte d’Azurb ), naturel, d’affaires (Paris est la première destination mondiale pour ce type de tourisme), de loisirs (Disneyland Paris est de loin le parc d’attractions le plus fréquenté d’Europe) et de sports d’hiver (dans les Alpes du Nord notamment). Les sites touristiques payants les plus fréquentés sont dans leur majorité situés en Île-de-France (Disneyland Paris, Musée du Louvre, Tour Eiffel, Château de Versailles …) ; quelques sites de province attirent néanmoins de nombreux touristes, comme les châteaux de la Loire, le mont Saint-Michel ou le parc du Futuroscope.

Gastronomie

La cuisine française est renommée, notamment grâce à ses productions agricoles de qualités: nombreux vins (champagne, vins de Bordeaux ou de Bourgogne etc.) et fromages (roquefort, camembert etc.) et grâce à la haute gastronomie qu’elle pratique depuis le xviiie siècle. Néanmoins, la cuisine française est extrêmement variée, et est essentiellement constituée de spécialités régionales ayant conquis l’ensemble du territoire, comme la choucroute alsacienne, la quiche lorraine, les rillettes tourangelles, le foie gras périgourdin, le cassoulet languedocien, la tapenade provençale ou les quenelles lyonnaises. De plus, de véritables frontières culinaires se dessinent dans le pays, entre un nord utilisant le beurre et l’échalote et un sud leur préférant l’huile et l’ail, et entre des régions à la cuisine terrienne (le Périgord par exemple) et d’autres à la cuisine résolument tournée vers la mer (la Provence). Néanmoins, ces frontières ont tendance à disparaître aujourd’hui, en raison de la jonction des modes de vie et de l’essor d’une cuisine mondialisée.
Le « repas gastronomique des Français » a été inscrit le 16 novembre 2010 à la liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l'humanité de l'UNESCO.

LA TOUR EIFFEL

Elle ne passe jamais inaperçue, bien que celui qui l'édifia fût aussi petit qu'elle est grande. Elle suscita l'enthousiasme le plus vertigineux et les injures les plus basses. Mais elle défie la foudre, plie de 12 cm sous l'ouragan et ne rompt pas: le soleil revenu, elle grandit de 15 cm. Elle lança le « Journal parlé» avant de guider les avions et la police.

Le monde entier sait qu'il s'agit de la tour Eiffel.


En 1887, âgé de cinquante-cinq ans, Gustave Eiffel, ingénieur de l'École centrale des arts et manufactures, jouissait de la considération que procure une brillante carrière.

A son époque, l'idée d'élever une tour géante préoccupait les esprits depuis fort longtemps déjà, mais les ressources de la maçonnerie n'avaient jamais permis de réaliser ce rêve: la construction la plus haute du monde, la tour Mole Antonelliana, à Turin, ne dépassait pas 170 m de hauteur. La technique du métal allait modifier les données du problème.

En 1833, déjà, un ingénieur anglais avait conçu les plans d'une colonne en fonte ajourée de 1 000 pieds de haut (304,80 m), de 30 m à la base et de 3,60 m au sommet. Pour l'Exposition de Philadelphie, en 1874, deux Américains proposèrent de dresser un cylindre de fer de même hauteur, de 9 m de diamètre, maintenu par des haubans.




Le projet d'Eiffel, qui devait être le clou de l'Exposition universelle de 1889, était mieux étudié. De plus, son auteur acceptait les responsabilités de la construction dans des conditions de' prix et de délais déterminées. L'accord se fit avec les autorités responsables: Eiffel obtenait l'exploitation commerciale de la tour pour la durée de l'Exposition et la jouissance pendant vingt ans. Pour les fondations, l'ingénieur utilisa la technique de l'air comprimé et fit reposer chacun des quatre montants de la tour sur un socle cimenté de 26 m2 de surface et de 9 à 14 m de profondeur. Et la tour grandit dans le ciel de Paris: le premier étage (4) était dépassé en février 1888, le second (6) en septembre, le troisième (8) atteint en janvier 1889. Quand Gustave Eiffel envoya les couleurs, le 31 mars, l'entreprise avait nécessité plus de 5 000 feuilles de dessin d'atelier, 40 dessinateurs et calculateurs pendant deux 1 ans, 15 000 pièces métalliques environ assemblées par 1 2 500 000 rivets. L'ensemble pesait 7 000 t, ce qui est 1 minime: un modèle réduit fait au millième aurait 30 cm de hauteur et son poids serait de 7 g! Cetteé tonnante légèreté et l'élégance qui s'en dégage expriment parfaitement le génie d'Eiffel.

Le 10 juin 1889,23 202 personnes montèrent sur la tour, qui reçut 1 968 287 visiteurs dans l'année 1889, record qui n'a jamais été égalé depuis. Dans la foule qui rendait hommage à Eiffel, on,comptait des rois, des princes, des savants. Le succès 'de la tour n'a guère fléchi depuis: elle reçoit 1 600 000 visiteurs par an.

/>

Mais la tour a toujours été plus qu'un simple objet de curiosité pour les promeneurs. Outre les enseignements précieux tirés de son édification même, de multiples travaux scientifiques y ont été exécutés. En 1898, Du cretet réalise la liaison radio-électrique entre la tour et le Panthéon. Dans les premières années du XX., le général Ferrié communique par télégraphie sans fil avec les fortifications de l'est de la France et avec des navires de guerre.


En 1908, une station radio-militaire est installée. On y crée après 1918 la Radiodiffusion française. Un phare pour avions, établi en 1947, modernisé en 1952, atteint une portée de 180 km. La tour a également inspiré les peintres Dufy, Utrillo, Delaunay, qui l'ont fixée sur la toile; les écrivains Aragon, Breton, Apollinaire, Cocteau, qui l'ont célébrée en vers et en prose; les cinéastes, qui, comme René Clair, l'ont adoptée. Quand

Eiffel affirmait, en 1887, que « le premier principe de l'esthétique archi tecturale est que les lignes essentielles d'un monument soient déterminées par la parfaite appropriation à sa destination », il ne se doutait pas des multiples usages auxquels son chef-d'œuvre était déjà promis!